terça-feira, 31 de maio de 2011

A nossa turma gosta muito de desenhar com caneta hidrocor

Vejam que lindos desenhos, nós fizemos na parede de azulejo .......

A nossa plantação de " Flor de Mel" está crescendo



A tia Cleide tem regado , todas as tardes, a nossa linda plantinha.

segunda-feira, 30 de maio de 2011

Uma visita muito especial.......

Éric e Rodolpho, ex-alunos , visitaram hoje a nossa escola e trouxeram as medalhas ( ouro e prata) que ganharam em competições na modalidade esportiva " Trampolim Acrobático". Eles têm participado de várias competições em diferentes cidades do Brasil.
 Para saber mais sobre o " Trampolim acrobático" acessem o link :http://www.efdeportes.com/efd98/tramp.htm

Hora da novidade: PIRULITO

A surpresa de hoje foi trazida pelo nosso querido amigo Davi.
Após o almoço, cada criança ganhou um delicioso pirulito.

DOBRADURA: JOANINHA

Uma joaninha sem bolinhas descobre uma forma inteligente e criativa de lutar contra o preconceito e a discriminação. ...






FIZEMOS DOBRADURAS DE JOANINHA .


domingo, 29 de maio de 2011

Vídeo: Uma Joaninha diferente

sexta-feira, 27 de maio de 2011

Brincar é colorido.... Brincar é divertido...

Hoje brincamos bastante com os brinquedos trazidos de casa. A Joaninha da Maria Eduarda participou da rodinha da conversa. O Eduardo lembrou que " As Joaninhas" também  são insetos porque têm 6 patinhas.....

DVD- Os três Porquinhos

Assistimos um DVD muito legal , onde a história é contada através de um teatro. O lobo vai atrás dos porquinhos para preparar o jantar, porém também se dá muito mal no final da história.

OS PERSONAGENS DA CAIXA QUE CONTA HISTÓRIA , TAMBÉM SE APRESENTARAM E LEMBRARAM ALGUMAS PALAVRAS QUE APRENDEMOS ONTEM.

Hoje a dobradura de " CASA"  foi diferente de ontem ( recortamos uma chaminé e uma porta).


quinta-feira, 26 de maio de 2011

História: Os Três Porquinhos

Depois da história, ganhamos uma folha de revista e fizemos uma dobradura de casa muito legal ( alguns amigos conseguiram , com facilidade, dobrar o papel). Combinamos de aprender outras maneiras de dobrar o papel para fazer " Casas" .

A Amanda disse que essa é a sua casa.


O  Nathan disse que essa casa é do porquinho.


Nesta história os porquinhos eram bonzinhos e o lobo era mau , ao contrário da história: Os três lobinhos e o porco mau ( entre no link http://aturmade2011.blogspot.com/2011/05/video-os-tres-lobinhos-e-o-porco-mau.html), onde os lobinhos eram bonzinhos e gostavam de brincar e o porco era muito mau.
Durante a contação desta histórias, descobrimos algumas palavras que poucos da turma sabiam o significado e outras palavras que ninguém sabia o que queria dizer. Então a Amanda disse que quando a irmã dela lê alguma palavra diferente, pega um DICIONÁRIO. Imediatamente, emprestamos um dicionário da biblioteca e procuramos as palavras que ninguém conhecia vimos o que elas significam. Vejam o que descobrimos:
DESABITADO- Que não tem habitantes ou moradores - Heitor escolheu um lugar desabitado para construir sua casinha ( não morava ninguém)
EXPANSIVO- Comunicativo, que tem entusiasmo - Cícero era um porquinho expansivo ( alegre, falante)
INEXPERIENTE- Sem experiência - Prático disse que Cícero e Heitor eram inexperientes ( não tinham experiência em fazer casas, ou seja, não sabiam quais os materiais seriam bons para construírem suas casinhas e  por isso não usaram materiais resistentes).
Vejam também as palavras que alguns amigos já sabiam o significado:
CAÇULA- O Murilo disse que é quando o irmão  é mais novo ( Heitor era o irmão caçula). O Miguel , o Kayky e o Eduardo disseram que são irmãos " caçulas" .
CAÇOAR- O Kauã disse que é gozar de alguém ( Heitor e Cícero caçoaram do porquinho Prático)
CHOUPANA - A Ingrid disse que é casa ( Heitor construiu uma choupana de palha).
ESFOMEADO - O Miguel disse que é " estar com fome" . ( O lobo estava esfomeado).
DESMORONAR - Todos disseram ao mesmo tempo: Cair, ir pelos ares. (  A casa de Heitor desmoronou).
No parque, utilizamos alguns brinquedos ( casinha) e brincamos que éramos  porquinhos e  lobo.

terça-feira, 24 de maio de 2011

Vídeo: Os três lobinhos e o porco mau


Os três lobinhos adoram brincar ..... Algumas brincadeiras nós já conhecemos e até gostamos muito de brincar.

Brincar é divertido.... Brincar é colorido.....

Brincadeiras: Pega-pega e Pula corda

    Pega-gelo: quem for pego deve ficar imóvel, só podendo voltar a se mexer se outro jogador tocar nele (essa regra não é obrigatória e deve ser definida antes do jogo começar).  pega-pega

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Cobrinha

Duas crianças sacodem a corda, bem perto do chão, fazendo ondulações como se fosse uma cobra. Enquanto as outras pulam, começam a sacudir bem rápido, criando ondulações mais altas. Quem esbarrar na corda, cai fora. Vence aquele que pular mais tempo.

segunda-feira, 23 de maio de 2011

Livro do nosso blog - Fevereiro-Março - Abril

A partir de hoje, cada dia um amigo leva o livro do Blog para casa juntamente com um CD de fotos editadas contendo algumas atividades dos meses de: Fevereiro - Março e Abril.

Brincadeira: Mamãe Polenta

Cada dia uma brincadeira
Hoje, a brincadeira escolhida foi: MAMÃE POLENTA. Brincamos também de PAPAI POLENTA e foi muito divertido....
Mamãe Polenta é incrível, um jogo de encenação (mamãe e filhinhos) que termina num delicioso pegador (ou pega-pega, para alguns).
Mamãe Polenta é assim:

Uma criança vai ser a Mamãe Polenta e o resto da criançada vai ser filho.
Mamãe está na cozinha preparando uma polenta, e os filhos, atraídos pelo cheirinho gostoso, perguntam:

filhos - Mamãe, que cheiro bom é esse?
mãe - Polenta, meus filhos.
filhos - Dá um pouquinho?
mãe - Não, agora eu vou ao mercado. Só depois, quando o papai chegar.

E a mãe tranca a polenta no forno e vai para o mercado levando a chave.
Os filhos seguem a mãe e um deles pega a chave sem a mãe perceber. Saem de fininho e, de volta à casa, abrem o forno e comem toda a polenta.
Quando a mãe volta do mercado, todos os filhos ficam se contorcendo e choramingando, dizendo assim: "Ai, que dor de barriga! Ai que dor de barriga!”.
E acontece o seguinte diálogo:

mãe - Cadê a Polenta que estava aqui?
filhos - O gato comeu...
mãe - Cadê o gato?
filhos - Está em cima do telhado...
mãe - E como eu faço pra subir?
filhos - Pega uma escada...
mãe - E se eu cair?
filhos - Bem feito!

E a mãe sai correndo atrás deles por causa da malcriação!
Quem for pego será a próxima Mamãe Polenta.

Livro sobre abelhas

Hoje terminamos o nosso livro que faz parte do projeto " Turma das Abelhas " . Combinamos que o zangão Zuzu irá " sortear" o nome de quem levará o livro para casa e terá que devolver no dia seguinte. Faz parte do livro um CD com pesquisa e um clipe sobre abelhas.

quinta-feira, 19 de maio de 2011

Vídeo: Turma das Abelhas no Apiário Belmonte

Aula-Passeio - Apiário Belmonte










ATIVIDADES:
- Visita ao estábulo para tirar leite de vaca;
- Conhecer animais como: cavalos, pôneis, burros, mini vacas, touros e bezerros, porcos, carneiros e cabritos;
- Aproximar-se e alimentar aves :( galinhas, patos, gansos, pintinhos, galinha de angola e pavão ) e mamíferos ( coelhos, cabritos, carneiros)

- Passeio de trator;
- Passeio de carruagem e charrete;
- Passeio de pônei;
- Brincar numa área de lazer, com amplo playground e Casa da Árvore;
- Apiário: noções sobre o trabalho das abelhas na produção do mel, bem como do apicultor para a extração do mel. Conhecer o material de trabalho do apicultor (macacão, máscara, fumegador, formão, apanhador de quadros, etc.), a fabricação de sachê de mel - melzinho e degustação;
Essa aula- passeio  ficará em nossas lembranças para sempre!


quarta-feira, 18 de maio de 2011

Brincar é colorido..... Brincar é divertido.....

O Zuzu tomou um banho muito gostoso.

Foi muito divertido fazer comida para a Molli.

A Abelheta Abelhuda foi passear de carrinho.

Depois de pedalar é hora de estacionar as motocas.

Uma paradinha para a foto........

Cantinho de desenhar na lousa - Escrita espontânea





 Olhem a palavra que o Davi escreveu na lousa, durante as brincadeiras na área externa.
 Podemos chamar a atividade acima  de escrita espontânea pelo fato da criança registar do seu modo, de acordo com a fase em que se encontra e não de acordo com o código de escrita estabelecido.